2017年10月20日，我國(guó)著名導(dǎo)演張繼鋼在王磊廳長(zhǎng)的陪同下，到山東省文化藝術(shù)學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)工作。張繼鋼指出，山東文化藝術(shù)資源豐富，省委、省政府高度重視文化，關(guān)心藝術(shù)事業(yè)發(fā)展，文化部門(mén)創(chuàng)新實(shí)干、勇于爭(zhēng)先，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的文化擔(dān)當(dāng)，濃厚的文化情懷，令人鼓舞、催人奮進(jìn)。他愿意為推動(dòng)山東藝術(shù)教育產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、校團(tuán)一體發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。

在山東省文化藝術(shù)學(xué)校，張繼鋼一行到舞蹈專業(yè)、京劇專業(yè)及地方戲?qū)I(yè)實(shí)訓(xùn)課堂觀摩，聽(tīng)取省文化藝術(shù)學(xué)校黨委書(shū)記安立元關(guān)于學(xué)校專業(yè)建設(shè)及辦學(xué)升級(jí)相關(guān)工作的匯報(bào)。張繼鋼指出，山東省文化藝術(shù)學(xué)校精神面貌特別好，廣大師生富有朝氣，學(xué)校管理十分規(guī)范，完全具備建設(shè)全國(guó)一流藝術(shù)學(xué)校的基礎(chǔ)條件。張繼鋼還提出許多意見(jiàn)建議：一要更加注重樹(shù)立榜樣。應(yīng)加大對(duì)優(yōu)秀教師和學(xué)生的宣傳，尤其是對(duì)獲得全國(guó)性大獎(jiǎng)的師生，要把他們的照片在醒目位置進(jìn)行展示，以此彰顯學(xué)校的價(jià)值導(dǎo)向，樹(shù)立榮譽(yù)意識(shí)，就像部隊(duì)一樣有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，使每個(gè)學(xué)生心中都有英雄、有榜樣。二要更加注重質(zhì)量。學(xué)生數(shù)量不在多而要精。招生門(mén)檻可以高一點(diǎn)，教師比例可以大一點(diǎn)，關(guān)鍵是要出過(guò)硬的作品，形成有影響的學(xué)校軟實(shí)力。要形成作品帶動(dòng)人才，作品人才帶動(dòng)教學(xué)的良性循環(huán)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體發(fā)展。三要善于學(xué)習(xí)經(jīng)典舞蹈、經(jīng)典戲曲作品，在傳授技藝的同時(shí)播種信仰，讓師生崇尚榮譽(yù)，努力造就一大批德藝雙馨的優(yōu)秀人才。四要進(jìn)一步明晰辦學(xué)方向。在全面深化文化改革發(fā)展的新形勢(shì)下，學(xué)校黨委要把辦學(xué)思想和辦學(xué)定位進(jìn)一步明晰化，爭(zhēng)取用一句話把學(xué)校的辦學(xué)定位講清楚，這有利于進(jìn)一步統(tǒng)一廣大師生思想認(rèn)識(shí)，明確努力方向，形成工作合力。五要增強(qiáng)憂患意識(shí)。山西強(qiáng)烈的憂患意識(shí)造就了山西特色的優(yōu)秀文化，培植了山西文化人強(qiáng)烈的事業(yè)心。省文化藝術(shù)學(xué)校要學(xué)習(xí)借鑒山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院華晉舞劇團(tuán)轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的成功案例，切實(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)，把它轉(zhuǎn)化為學(xué)校安身立命的根本。還要學(xué)習(xí)借鑒海南嘉積中學(xué)舞蹈團(tuán)的做法，要在舞蹈教學(xué)中，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)專注，培養(yǎng)學(xué)生毅力和吃苦精神，促進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)舞蹈，追求卓越。

王磊表示，張繼鋼導(dǎo)演在百忙之中到學(xué)校視察，帶著感情來(lái)看望師生，觀看教學(xué)，聽(tīng)取學(xué)校匯報(bào)，充分體現(xiàn)了對(duì)山東文化工作的支持和厚愛(ài)。要向全校師生認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)張繼鋼導(dǎo)演的親切關(guān)懷和指導(dǎo)意見(jiàn)，轉(zhuǎn)化為今后學(xué)校推進(jìn)專業(yè)建設(shè)、辦好高職院校的強(qiáng)勁動(dòng)力。王磊強(qiáng)調(diào)，人才要通過(guò)優(yōu)秀作品的創(chuàng)作實(shí)踐來(lái)提高，要認(rèn)真學(xué)習(xí)山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院院團(tuán)合一的辦學(xué)模式，以優(yōu)秀作品的創(chuàng)作，帶動(dòng)優(yōu)秀人才培養(yǎng)，推動(dòng)教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效益的有機(jī)統(tǒng)一，切實(shí)把山東省文化藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)院建設(shè)好。

省文化廳副廳長(zhǎng)張桂林，廳有關(guān)處室負(fù)責(zé)同志，省文化藝術(shù)學(xué)校負(fù)責(zé)同志陪同調(diào)研。