一、現代職業教育質量提升計劃全面鋪開。在政策制度體系基本搭建起來的情況下，近幾年來，我省實施現代職業教育質量提升計劃，以項目建設為抓手，推動政策落實。截至2016年，我省現代職業教育質量提升計劃系列項目基本布局完畢，包括規范化、示范性和優質特色中職學校建設、優質高職院校建設、品牌專業（群）項目、專業教學指導方案開發、貫通培養試點、教學改革研究項目、精品資源共享課、教學資源庫、現代學徒制、校企一體化示范校、職教集團、混合所有制、教學名師、教學團隊、青年技能名師以及各類大賽等。

 二、職業院校管理水平提升行動計劃全面啟動。1月，出臺《山東省職業院校基本工作規范》（魯教職發〔2016〕1號），推動職業院校以規范化為基本要求，依法治教、依法治校，全面提升招生、學籍、課程、教學、教師等方面管理水平，建立規范辦學行為長效工作機制，樹立良好形象，進一步增強吸引力。

 三、對口貫通分段培養試點專業點達到147個。完善職業院校與本科高校對口貫通分段培養模式，今年新增試點專業點41個。迄今，“3+2”試點高職院校達到51所、111個專業點，年度培養規模達到6080人；“3+4”試點中職學校30所、36個專業點，年度培養規模1685人，財政支持經費累計達到1.47億元。

四、中、高職教育銜接取得重要階段性成果。全面推進職業教育專業設置與產業需求、課程標準與行業標準、畢業證書與職業資格證書有效對接，現已開發了200個職業教育專業教學指導方案、30個公共基礎課程標準，一體化設計了147個職業院校與應用型本科相銜接的課程體系，中職、高職與本科主干專業的課程銜接體系初步建立。

五、現代學徒制試點工作全面推進。按照校企聯合招生、聯合培養、一體化育人的思路，每個現代學徒制試點項目支持經費25萬元，迄今共遴選確定62個現代學徒制試點項目，累計安排經費1500萬元。合作企業每接收1名學徒并經考核達到培養標準，按5000元標準補助企業，其中3000元用于獎勵帶學徒的師傅，2000元用于補償企業的水電、耗材等。目前，全省現代學徒制試點項目的合作企業有153家，涉及13個專業大類、30個專業方向，試點培養學徒4860名。《人民日報》、《中國教育報》深度報道，郭樹清省長、孫偉常務副省長作出批示予以充分肯定。

六、產教融合“一頭熱、一頭冷”局面開始扭轉。在支持職業院校與聯想、浪潮、微軟、甲骨文等大型企業深化合作的基礎上，又推動42所職業院校與惠普、中國電子科技集團第55研究所、西門子（中國）有限公司等簽訂戰略合作協議，促進教育鏈和產業鏈有機融合。鼓勵支持多元主體多種模式組建職業教育集團，各類職教集團達到137個。在全國率先啟動職業院校混合所有制改革試點，9個項目總投資（資產）28.8億元，其中，公有資本6.5億元，社會資本22.3億元。從實際效果看，相當數量的企業開始著眼長遠，積極主動地與職業院校進行校企合作。

七、技能型特色名校建設全部完成。省技能型特色名校建設工程自2012年啟動以來，全省分兩批遴選25所高職院校作為省技能型人才培養特色名校立項建設單位（其中5所經費自籌），今年6月底前全部通過驗收。工程累計投入建設資金17.4億元。其中，省財政專項資金2億元，拉動地方財政投入3.7億元，行業企業投入3億元，學校自籌投入8.7億元。建設期間，25所高職院校緊密對接產業發展實際，重點建設了204個專業點；新增合作企業3244家，校均合作企業數超過295家；年均科技服務到款額、各類社會服務收入、開展各類技術培訓分別達98.04萬元、535.2萬元、18532人次。

八、我省成為全國唯一同時承擔中、高職教學診斷與改進工作試點的省份。探索建立常態化人才培養內部質量保證機制，建立職業院校教學診斷與改進制度，6所職業院校成為國家試點，37所成為省級試點，我省成為全國唯一同時承擔中、高職試點的省份。在2016年度全國高職高專校長聯席會上，作為省級教育行政部門唯一代表介紹了經驗；12月接受了教育部專家委員會首次試點調研。

九、各類技能大賽成績均居全國前列。完善“以賽促學”“以賽促教”機制，在2016年全國職業院校技能大賽中，我省獲大賽設立9年來參賽最好成績，獲獎總數326個，獎牌總數列全國第一。其中，一等獎120個，較2015年增加23個。在第12屆全國中職學校“文明風采”競賽活動中，學生作品獲得一等獎42件、二等獎97件、三等獎106件，260名教師獲優秀指導教師獎，33所學校獲得優秀組織獎，學生作品獲獎數、優秀指導教師獲獎數、學校優秀組織獎獲獎數均居全國第一。全國職業院校信息化教學大賽落戶山東，我省獲得12塊金牌，列全國第三位。

十、我省在教育部推進職業教育現代化座談會上作典型發言。12月2日，由教育部和中華職業教育社主辦的“推進職業教育現代化座談會——紀念職業教育法公布實施20周年”在北京召開。國務院總理李克強為本次會議作出重要批示，中共中央政治局委員、副總理劉延東出席會議并講話。會議由教育部黨組書記、部長陳寶生主持。作為全國2個省份之一，省委常委、常務副省長孫偉受邀參加會議并作典型發言，全面介紹了我省“深化體制機制創新 加快構建現代職業教育體系”的經驗做法。