序號(hào)

成果名稱

成果完成人

獎(jiǎng)次

1

淺談舞蹈教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

丁英明

一

2

《大學(xué)語文》課程優(yōu)化建設(shè)研究

胡學(xué)林

一

3

淺析數(shù)學(xué)學(xué)案教學(xué)模式的應(yīng)用

王美愿

一

4

消費(fèi)文化視域下動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展

張  磊

一

5

讓語文課堂煥發(fā)出藝術(shù)生命

陳瑩瑩

二

6

初中思想品德課主題探究教學(xué)的研究

高  健

二

7

論中國古典舞蹈之氣韻

侯  玲

二

8

心意滿了手方停——感悟?qū)O寶田老師的剪紙作品

李江麗

二

9

試論京胡專業(yè)啟蒙教學(xué)之選才

李  婧

二

10

淺析美術(shù)教育與青少年身心健康

倪昕東

二

11

中等藝術(shù)學(xué)校民間美術(shù)技藝傳承的使命和機(jī)遇

梁  軍

二

12

淺論漢字的字體發(fā)展

劉  瑩

二

13

插畫作為文學(xué)作品的輔助其作用及意義

盧曉燕

二

14

淺談如何創(chuàng)設(shè)歷史情趣教學(xué)模式

任金花

二

15

專業(yè)院校如何注重培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力

王文苑

二

16

淺談中國傳統(tǒng)設(shè)計(jì)思想在民居建筑中的體現(xiàn)

王  媛

二

17

淺談山東海陽秧歌與膠州秧歌的關(guān)系

許  晨

二

18

以“心”換“心”，帶出一片藍(lán)天

薛  琳

二

19

淺析排球運(yùn)動(dòng)在高校的推廣

張  萌

二

20

如何做好中等藝術(shù)學(xué)校入學(xué)新生英語的銜接教學(xué)

張  瑩

二

21

中等藝校學(xué)生的心理健康教育之初探

程中秋

二

22

痞子也是英雄——論王朔作品的大眾文化特質(zhì)

胡曉璐

三

23

中職語文的分層次教學(xué)探究

李  偉

三

24

兒童業(yè)余鋼琴考級(jí)現(xiàn)象之我見

李曉寧

三

25

藝術(shù)中專學(xué)生參與教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性分析

林  晨

三

26

電子圖書閱覽室服務(wù)與管理

劉  紅

三

27

中國集合式住宅的戶型發(fā)展分析

劉  靜

三

28

淺談藝校低年級(jí)語文教學(xué)之如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性

秦曉旭

三

29

淺談意境中的“文”、“舞”的區(qū)別與聯(lián)系

宋姍姍

三

30

高考英語閱讀理解考點(diǎn)透析與解題技巧

王琳琳

三

31

淺談“橫擰”在中國古典舞身韻中的運(yùn)用

王  帥

三

32

淺談符號(hào)學(xué)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

王  媛

三

33

淺談思想品德教學(xué)中的情感滲透

許  靜

三

34

藝術(shù)類學(xué)生英語反思性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

姚  麗

三

35

淺談如何提高中學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效率

張  娜

三

36

淺談中國古典舞技術(shù)技巧訓(xùn)練的重要性

張  爽

三

37

三角函數(shù)應(yīng)試技巧

朱  鳳

三

38

淺析肖邦音樂會(huì)練習(xí)曲之《黑鍵練習(xí)曲》的演奏技巧

冀俐利

三